王仕勇

    汉源县唐家初级中学

    教师要想在课堂教学过程中实施科学化的教学方法，实现教学效率最优化，就需要注重学生的个体发展和实践能力。在课堂中只有合理推行创新教学，善于利用信息技术等活跃课堂的氛围，改变课堂的教学现状，才能激发学生对化学的学习兴趣，充分调动学生的主观能动性，使学生掌握有效的学习方法，自觉参与到实验动手操作当中，并注重在课余时间搜集相关的学习资料，逐步提高自己的动手实践能力。

    1 贴近生活、联系实际，培养学生解决实际问题的能力

    化学教学源于生活，又为生活、生产实践服务。人们生活的衣食住行离不开化学。因此，化学教育只有密切联系生活、生产，树立应用意识。让学生在学习中应用，在应用中学习，才能激发学生的科学兴趣，提高学生创造性地应用化学知识解决实际问题的能力。在化学教学过程中，笔者经常结合教学内容联系日常生活和生产方面的问题，通过探究活动来激发学生的科学兴趣，培养科学的思考能力和动手实践能力。在学习“化学肥料”这一课题时，由于碳酸钾是一种钾肥，它存在于草木灰中，便可告知学生它还具有清洁功能。布置学生回家做一个实验，用草木灰清洗一些厨房用具，并写出实验报告，回校后相互交流。在交流过程中，有的同学是用潮湿的草木灰洗刷餐具 ......