颜丹

    筠连县丰乐乡中心校

    将深度学习理念引入到小学语文阅读教学中，可以帮助学生构建完善的学习体系，小学语文教师采用深度学习的教学模式，可以在语文阅读教学的过程中将新知识融入到学生已有的知识体系中，用来丰富并提升学生的学习水平。在深度教学模式下，能够有效引导学生对知识进行探究，帮助学生更加深刻地理解并掌握语文知识，大幅度提升语文课堂的质量与效率，促进学生语文素养的有效提升。

    一、深度学习背景下小学语文阅读教学的价值

    将深度学习引入到小学语文阅读教学中，能够督促学生积极主动地参与到语文阅读课堂中，从而有效培养学生的自主学习能力，提升语文阅读学习的时效性与价值性。

    (一)扩大文本载体的效应。教材中的文本是语文阅读教学的主要实施载体，从当前小学语文教学状况来看，很多语文教师在教学过程中缺少深度挖掘教材的意识，盲目地开展课外拓展训练，忽视了语文教材中文本资源的教学价值，舍本逐末。深度阅读以教材文本为教学基础，对教材进行深入挖掘，充分利用教材的教学价值，扩大教学效应，为学生构建自主学习的架构，让教材中的课文成为学生自主学习的出发点。

    (二)促进学生自主学习 ......