周娇娟

    浙江省永嘉县鹤盛镇东皋小学

    家校合作主要是指教育者与家长，共同承担儿童成长的责任，在这个过程中，主要包括有当好家长、相互交流、志愿服务、在家学习、参与决策和与社区合作等几种类型的实践活动。在家校合作的内容上，教师应该利用新型的教学理念，从根本内容上对其作出有效的引导和运用。本文通过对小学英语学习中的家校合作策略展开深入的探究，希望相关结论能够起到一些积极的影响。

    一、建立良好的家校沟通渠道

    要想在小学英语教学中建立良好的家校合作关系，首先就需要建立起一个有效的沟通渠道，这样老师能够帮助家长对孩子的学习情况进行及时了解，而老师也可以通过家长对孩子在课后的学习问题进行有效的发现。传统教学中忽视了家校联合的渠道，导致一些家校合作活动仅仅是流于表面化，未能够建立更深层次的沟通，在当前这个信息化时候，老师就不妨借助移动互联网工具，双方随时随地展开有效的沟通。

    在建立家校合作沟通的渠道时，老师不妨利用QQ 群，微信公众号等平台，为家长建立一个多元化的交流渠道。在这些网络工具上，老师可以将学生在英语学习中的实际情况尽可能从正面的角度进行汇报 ......