陈亚娟

    内蒙古赤峰市林西县繁荣寄宿制小学

    写作是小学语文教学的重要环节，更是语文教学的难点。当前小学生作文质量参差不齐，具体表现为语言组织能力欠缺、真情实感流露不足等，作文教学尚未达到预期效果。因此，采取何种积极有效的措施走出语文作文教学的窘境，成为教育者需要尽快解决的重要课题。基于此，本文从创设生活写作情景、营造实践写作情景、打造游戏写作情景、构建多媒体写作情景几方面，重点探讨小学语文教学中作文互动情景教学的策略，以期为小学语文一线教师提供一定的借鉴参考，培养学生写作能力，提高小学语文教学效率，促进学生各项能力的全面发展。

    一、创设生活写作情景，积累文章创作素材

    作文教学是小学语文课程教学体系的重要组成部分，以培养学生的语言组织运用能力、发展学生核心素养、培育学生人文精神为主要目标。若想确保学生写出高水平、高质量的文章，则需要通过丰富素材的巧妙应用为作文增光添彩。对此，在小学语文写作教学过程中，教师要加强写作教学与学生生活实际的紧密联系，创设生活化写作情景 ......