姜晓琴

    木里藏族自治县麦日乡小学

    语文是小学基础教育阶段非常重要的一门基础性语言学科，它不仅是对学生运用语言进行交际、表达能力的一个考查，同时也是对学生思想深度的一个考查，而作文的学习，就能够很好地体现这一点。语文教学要综合听、说、读、写四种能力，其中写是最为重要的。有教育学者曾经提到，当教学开始涉及学生的情绪和思想，学生开始对它寄予精神依托时，那么教学就应该深度地发挥它的作用。作文的评改则是这种教学方式的丰富与延伸，它的优化与丰富，能够直接对作文的教学质量产生积极的影响，但是现在的教师很少能注意到这一问题，以致于作文的教学水平还停留在比较基础的阶段，教学水平的提升举步维艰，语文作文评改方式的优化与改革迫在眉睫。本文主要探讨并介绍了一些有利于优化作文评改方式的建议，希望对广大教师的作文教学有一定的借鉴作用。

    一、创设良好的作文评改氛围

    活跃的课堂氛围是教学过程中不可少的，很难想象学生能在死气沉沉的学习环境中集中注意力去学习。为此，教师在进行作文评改时应该注意创设良好的氛围 ......