论小学语文学困生的成因及转化策略
变通,习惯,以兴趣点为着手点,变通性开展教学,强化教师教学水平,有效性开展教学,培养学生学习习惯,针对性开展教学,总结:
启仑娜姆凉山州木里藏族自治县水洛镇小学
教育的重要性不言而喻,无论是从社会发展的角度还是从学生自我成长的角度,都具有重要作用,而我国教育事业是面向所有学生展开的,但是在实际教学活动开展中学生在学习方面两极分化的现象越来越严重,因此,在教学活动开展中不免出现很多学困生。学困生存在于每一门课程的教学中,而在小学语文教学活动中的学困生普遍存在语言表达能力弱、跟不上教学进度等方面的问题,教师如果不及时有效地采取合理的措施来解决学困生在学习过程中存在的问题,不仅会导致小学语文教学质量难以得到提高,而且更为严重的是将会影响到学生日后的学习与发展,因此,教师要多关注学困生,及时调整教学方法,引导这些学生开展良好的学习活动。
一、以兴趣点为着手点,变通性开展教学
影响学生学习水平的一项重要因素就为兴趣,同时兴趣的高与低,还会影响到小学生的个人行为 ......
您现在查看是摘要页,全文长 3610 字符。