浅谈游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
幼儿教师,教学活动,意识,1游戏在幼儿园教育教学中存在的问题,1教师缺乏游戏教学意识,2游戏模式缺乏创新,3不注重培养幼儿的游戏精神,2游戏在幼儿园教育教学中的运用策略,1树立科学的游戏教学意识,2积极创设游戏情境,3积
陈梦斯四川省雅安市汉源县九襄镇幼儿园
随着时代的发展和幼儿事业的进步，人们对教育的发展也越来越重视，很多幼儿园就将游戏加入幼儿园的教学中。在与传统的教学对比中，幼儿可以在游戏中学习，可以更能激发他们的想象力和创造力，从而提高教学的效率。文章首先分析游戏在幼儿园教育教学中存在的问题，然后提出一些游戏在幼儿园教育教学中的运用策略，希望能为广大幼儿教师提供一些有益参考。
1 游戏在幼儿园教育教学中存在的问题
1.1 教师缺乏游戏教学意识
幼儿园教师作为教育教学活动的组织者与引导者，对学习活动的最终成效起到了决定性的作用。目前，我国许多幼儿园都是依照小学教育模式开展幼儿园教育，教师的游戏教学意识严重不足，在设计课程内容时没有考虑到幼儿的具体年龄特点，因此很难引起幼儿的注意力。甚至有些幼儿园打着为幼儿奠定小学基础的旗号，一味模仿小学的教育模式，把教学活动与游戏分割开来 ......
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