闫洁

    贵州省遵义市余庆县关兴镇中心幼儿园

    儿童发展早期教育是全民终身教育的开端，是指孩子在0-6 岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。遗传赋予人各方面发展的潜能，而环境教育则起到催化潜力、塑造一生的作用。其中早期教育是促进发展的关键因素，由此可见早期教育的重要性。

    一、早期教育的内涵

    早期教育是在儿童先天潜质、遗传秉性基础上，通过适宜教育刺激使其身心得到最大程度的发展。教育的内容包括对儿童智力的开发、运动能力的开发、行为习惯培养及道德情操培养等等。重要的是根据儿童心理发展规律，结合儿童个体的差异进行共同性和个别的教育培养。早期教育是从新生命诞生时就开始的教育；是全民终身教育的开端是能把握成长敏感期的教育；是构建婴幼儿神经网络，开发大脑潜能的教育；是适宜于不同儿童的个性化教育；是将儿童成长规律与未来社会可预见的需求融为一体的教育；是全面和谐的教育；从根本上说，是使儿童拥有幸福完整人生的教育。

    二、早期教育的重要性

    小儿智能发育的水平是由生物学因素、行为特征和家庭环境质量相互作用决定的 ......