王莹

    四川省汉源县九襄镇第一小学

    随着社会的发展，人们对教育越来越重视。小学语文阅读教学作为我们教育教学的重点内容，教师必须要转变传统的教学观念，全面落实生本教育理念，根据阅读内容，为学生创建良好的教学氛围，促使学生更好地理解语文阅读知识，以此提升学生的语文综合素养。因此，本文主要对基于生本理念的小学语文阅读课堂的构建进行了探究。

    1.小学语文阅读教学现状

    忽视学生的主体阅读地位，是当前小学语文阅读教学的主要不足之处。教师固守主导思维，从阅读内容到阅读形式都一言堂，自己说了算，不能贯彻因材施教的阅读教学策略，导致学生的阅读兴趣不足，阅读质量不高。而在阅读方法上，教师又是重讲解轻阅读，重课堂轻课外，重主导轻自主，重思想轻情感，重考试轻素养，严重限制了学生的阅读技巧的提升以及阅读习惯的养成，阻碍了语文阅读教学的内涵，诸如此类的阅读教学陋习，都使得小学语文阅读教学举步维艰 ......