姜晓琴

    木里藏族自治县麦日乡小学

    随着新课程改革的不断深入，进一步实现对高效课堂的构建，已经成为了小学语文教学的主要目标。目前，小学语文教学工作虽然取得了一定的成绩，但是与素质教育所要求的高效课堂仍然存在差距，还需要教育工作者付出更多的努力，深入研究探讨构建小学语文高效课堂工作。为此，教师必须要进一步做好对教学方法以及学生需求的分析，并实现对多种教学因素的有效融合，以确保他们可以在学习中获得语文素养的有效培养，从而进一步实现素质教育目标，为高效课堂构建带来支持。

    一、立足学生的兴趣，树立正确的思想态度

    在学生的培养过程中，教师首先需要培养学生的兴趣，众所周知，兴趣是学生最好的老师，有着良好的学习兴趣，学生课堂表现明显优异于对于学科不感兴趣的学生。因此在小学语文课堂的构建中，教师需要发掘学生的兴趣方向，首先从改革教学内容入手，对于文字教学，教师可以以相关法进行教学，以文字之间的联系，让学生形成良好的文字功底。教师也可以发掘学生的兴趣，通过结合教学多媒体 ......