庞漫漫

    山东省嘉祥县实验小学

    为了落实新课改的精神，实现有效教学，小学数学课必须创新教学方式，提高教学效率，情景教学就是其中一种有效的方法，它让学生以生活化的视角学习数学知识，参与课堂教学，达到学以致用的目的。要根据小学数学的学科特点，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设各种情景，把数学问题与生活情景相结合，激发学生学习数学的兴趣，从而有效地提高小学数学的教学质量。

    1 生活情境在小学数学课堂中的应用策略

    1.1 新课导入环节的情景设置

    实践证明，基于传统灌输式的教学模式，教师根本无法准确发现学生学习过程中存在的问题，很少会站在学生的立场上思考问题，这已经影响到了小学数学教学的实际质量。强调知识点以及技能的传授在应试教育的大环境下是无可厚非的，但不能因此影响学生的综合发展。作为小学数学教师，要敢于发现生活中的数学问题，并且将其应用到日常教学中。尤其应该优化新课导入环节的工作，为教学活动的开展打下一个坚实的基础。用一种生动有趣的方式引导学生，打破传统教学模式下小学数学教学的尴尬局面 ......