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编号:821372
初中英语教学要让知识“活”起来
http://www.100md.com 2020年11月11日 报刊精萃 2020年第14期
定语,思维能力,新课程,培养学生的英语思维能力,积极创设英语应用场景,采用信息技术教学让英语学习“活”,结语
     沈敏

    江苏省常州市武进区礼嘉中学

    初中是学生提升英语能力的重要阶段,对于学生全面建立英语能力有着关键性作用,连接着小学英语和高中英语,是学生英语提升的关键时期。在目前新课程改革的背景下,全社会都呼吁英语教学实行素质教育,把英语教育的目标落脚到提升学生英语实际应用能力上,而不是单纯提升学生的应试能力。但是按照目前英语教学的制度,其中还存在着很大的问题,例如教学脱离实际、课程内容设置不合理等,这些普遍存在的情况严重影响了学生的英语学习情况。在新课程改革的趋势下,教师应当深刻认识到英语能力对于学生的重要性,迎合新课程改革的趋势采用多种方法实现学生英语能力的全面提高。

    一、培养学生的英语思维能力

    学生在英语学习的过程中最重要的是要培养英语思维,因为英语作为一门外语,其语法结构和文化背景同汉语相比还是有很大差异的,这种差异是由于文化长期发展造成的,也正是这种差异给学生熟练掌握英语带来了巨大困难。教师在初中英语教学中应当通过不断学习提升自我的英语素养,打铁必须自身硬,教师要想进一步提升学生的英语水平就必须首先提升的自己的业务能力,通过全方位的阅读和学习来提高自己的能力 ......

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