王鹏

    宁波行知中等职业学校

    声乐演唱素质是幼师的重要职业素质，幼师的科学发声对儿童早期音乐能力开发尤为重要。如何又好又快的培养幼师声乐演唱技能，成为提高学前教育质量的突出问题。笔者认为流行唱法是非常适合幼儿听觉及幼师职业要求的唱法，并提出相应的训练方法。

    一、学前教育声乐课现状

    目前，学前教育声乐教师在教学上基本以美声唱法、民族唱法的训练方法为主，极少涉及流行唱法教学和其他唱法，部分原因是因为学前教育事业的现状造成的。随着国家的重视，高校纷纷开办学前教育专业，取得了很多的成果，但是在儿歌演唱上还未形成一套行之有效的发声训练方法，这是因为儿歌演唱是一门交叉学科，担任学前教育儿歌演唱的教师必须通晓《学前教育学》、《学前心理学》、《学前卫生学》等幼教相关知识，了解幼儿园音乐课实际情况，在职业教育理念下，对幼师生声乐演唱进行课程设计规划，对现有的发声训练方法进行选择。目前，从事学前教育声乐教学的师资大多为高校音乐院校毕业、具有较好美声、民族唱法演唱技术 ......