唐丹

    绵阳市南山中学实验学校

    引言

    英语教学中写作教学可以锻炼学生的书面表达能力、信息交流能力和思维能力，增加学生学习英语的兴趣，促进学生更准确地掌握语法、语音、词汇、句型等知识。而在大部分英语写作教学课堂中，学生思维僵硬，语法语序错误百出等等，出现了诸多令教师头疼的问题问题，长此以往，学生丧失学习英语的兴趣，课堂失去生机。下面来对这些问题进行具体分析。

    一、高中英语写作教学目前存在的问题

    (1)学生写作单词错误多。学生在英语写作时，常常会犯一些低级错误，如写作时会出现许多单词错误，这种错误的出现主要是因为平时的基本功不牢固，没有严格要求自己，没有学习更多的词汇，没有丰富自己的英语词汇。

    (2)写作时态前后不对称。时态的运用主要出现在英语语法中，复杂程度较高，学生学起来较为吃力。但是在写作中的运用较为简单，大多是现在时、过去时和完成时的使用 ......