谢洁

    瑞安市仙降中心小学

    前言：

    教师在开展小学高段数学教学中，要从学生思维能力培养层面着手。教师为学生提供轻松和自由的学习空间，激发学生学习兴趣和主动性。在此，教师要创建针对性小学数学教学课堂，让学生对所学习的知识进行准确的认知和理解。教师整合小学数学教学课堂，在为学生提供针对性指导的情况下，促进学生健康成长和发展。教师要充分认识到学生思维能力培养的重要性，从学生学习能力角度出发，促进学生健康成长和发展。

    一、小学数学高段教学中引导学生思维的意义

    (一)提高学生学习数学的积极性

    兴趣是最好的老师。只有对一件事产生了兴趣，才有动力去采取更进一步的行动，在学习中更是如此。许多高年级小学生对于数学高段的学习表示难度大，学习起来比较吃力，使得数学成为小学教学中的难点。这主要是因为学生的思维能力没有随着数学教学难度的增加而提升 ......