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编号:821389
传统文化走进小学语文教学
http://www.100md.com 2020年11月11日 报刊精萃 2020年第14期
古文,教材,更新教育形式以及内容,营造浓厚的传统文化学习氛围,加强古文诗歌诵读促使学生更好理解中华传统文化,要善于利用语文教材,从课本中发掘传统文化知识,利用课余时间学习传统文化,增加传统文化的学习时间,结语:
     余云清

    福建省闽侯县上街岐安小学

    文化是一个民族的灵魂,是人们生活的精神动力。习近平总书记在党的十九大报告中指出,“要加强文化建设,增强民族文化自信”,这表明文化教育对一个国家和民族的重要性。学生是祖国的未来,是祖国繁荣昌盛的希望。加强小学文化教育,有助于一方面提高学生的综合素质,另一方面增强学生的民族文化自信,为国家的繁荣奠定基础。因此,在小学语文教学中,教师应根据语文学科的人文教育功能,积极探索文化教育的要素,渗透到语文教育中,积极渗透传统文化教育,提高语文教学的实效性。

    一、更新教育形式以及内容,营造浓厚的传统文化学习氛围

    小学语文课堂中传统文化教育工作的开展,最重要的是在教学的过程中适时地融入传统文化精神,一方面要把传统文化教育加入到教学内容中,另一方面要注重将传统文化渗透到教学的方方面面,这样学生不仅能了解到传统文化形式,还能学习到传统文化精神。虽然不必像古人那样穿着汉服,说着文言,但从古至今流传下来的传统文化精神仍然需要当代学生继承和发扬 ......

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