张学华

    成都市武侯区科华中路小学

    小学语文低年级写话教学是语文写作教学的基础，培养学生的写话能力能够为学生将来的语文学习奠定坚实的教学基础。小学低年级的学生本身的语文基础知识比较薄弱，学生的语言组织能力和表达能力有限，因此从小对学生有效的写话教学训练是非常必要的。本文首先分析了小学低年级写话教学重要性，接着分析了统编版小学语文低年级写话教学现状，最后提出了低年级写话教学策略。

    一、小学低年级实施写话教学的重要性

    众所周知，在小学语文教学过程中，写话教学占据着至关重要的地位，主要的形式是让学生通过仔细观察图片，然后进行写话。在语文教学过程中，主要通过“听、说、读、写”促进学生语文能力的提高，这也同样适用于写作教学中。在“听、说、读、写”这四个步骤中采取积极有效的教学方式，可以促进学生写作能力的显著提升。对于低年级的小学生而言，其识字的数量已经逐渐增多，但是由于年龄层次、生活经历等多方面因素的限制，大部分学生的逻辑思维能力还有待提高，

    这会给写作带来一定的影响。因此，低年级作为写作训练的初始阶段，教师在实施写话教学过程中，必须制定科学的、合理的教学计划，并且从字、词、句等方面由浅至深 ......