周洁

    瓯海区第五幼儿园

    赏识，通俗地来讲，就是对某人某种见解或看法和行为给予肯定和鼓励。幼儿教育中的赏识教育要以尊重幼儿的人格为前提，以承认幼儿差异并尊重差异为基础，采取适宜的表扬方法或手段，以实现对幼儿的有效“正向”教育。赏识为教师、家长与幼儿间架起了一座沟通的桥梁，而教师要做的，就是将这座桥梁构建得更加宽阔与坚固，从而促进学生与教师、家长间的思想交流，为学生的健康成长打好基础。

    一、赏识教育应用在幼儿教育中的意义

    (一)可充分发掘幼儿的潜能

    实施赏识教育表明了要让幼儿感受到外界对其认同的赞扬的喜悦，在不断的夸奖中来寻找幼儿内心的自信心。赏识教育可以在幼儿自卑与恐惧等负面心理的克服过程中予以帮助，从而让幼儿面对生活的创新思维得到充分的发掘。幼儿教师经常性地给予幼儿夸奖[1]，能够让幼儿觉得自己可以更好地处理事情，从而发现生活的美好。

    (二)可使幼儿表现自我的动力和热情得到激发

    每个幼儿的性格倾向与情感倾向都不尽相同 ......