周蕊

    温州市瓯海区南瓯实验小学

    高效课堂，是针对课堂教学和学生学习低效性而提出的，意在提高课堂教学效率，将课堂45 分钟时间利用充分。小学阶段学生注意力不集中、记忆准确度低，小学英语高效课堂建设要基于小学生身心发展规律开展，通过改变课堂结构、组织形式和教学方法，提高学生学习效率，对学生基础知识、过程与方法、情感态度价值观等方面产生积极影响。

    一、小学英语高效课堂构建的作用

    (一)小学英语高效课堂建设调动学生学习主体性

    以往的教学方式只注重知识的灌输(俗称“填鸭式教学”)，虽然发挥了教师主导作用，却忽略了学生的主观能动性和主体性，容易使学生产生厌学情绪，导致学生学习效率低下，课堂氛围消极，教学活动不易开展。高效课堂的建设可以通过情境教学与合作学习等方式激发学生学习动机，提高学生学习效能感，在与实际生活相联系的同时，提高学生知识迁移意识和应用意识，增强学生的主体性和参与意识，使课堂气氛活跃，教学活动开展顺利，继而反作用高效课堂的构建。

    (二)小学英语高效课堂构建激发学生学习兴趣

    学习兴趣是学生对事物的认识倾向 ......