王诗茹

    瓯海区郭溪燎中佳苑幼儿园

    幼儿园教育主要面对的幼儿群体年龄比较少，同时自控力以及理解力有限，需要教师在教育过程中进行不断的教育和管理，能够拓宽幼儿对幼儿和社会的认识，丰富幼儿的知识体系，同时教师需要加强和家长之间的联系和交流，能够从学校和家庭两个方面，对幼儿进行全方位的教育，注重提升家长的引领和监督作用，因此教师开展阅读活动，在拉近家长和幼儿关系的同时，体现家长的教育价值，促进教育行业的可持续健康发展。

    一、幼儿亲子阅读的主要内容

    亲子教育主要指的是教育行业通过利用家长和幼儿之间的关系，在建立感情交流的过程中，增加教育方面的熏陶，有助于提升幼儿的学习能力。而亲子阅读指的是教师通过开展阅读环节，要求家长和幼儿进行共同阅读，能够增加家长和幼儿之间的关系，并且能够根据阅读内容进行相关的交流，从而达到丰富幼儿知识体系的教育目的。因此开展幼儿亲子阅读活动，对于教育行业的发展具有建设性的作用[1]。

    幼儿亲子阅读教育在发展过程中，主要要求家长在阅读活动中针对幼儿的阅读方式进行指导和引导，并且帮助幼儿将阅读内容进行有效的构建，能够有效提升幼儿的阅读能力和兴趣，而家长在阅读过程中能够给幼儿安全感，带动幼儿进行阅读和学习，有助于提升幼儿的阅读和学习能力，对幼儿未来在学习方面的教育具有重要促进作用。

    二、分析幼儿园开展亲子阅读教育环节的重要意义

    (一)有助于培养幼儿的独立思考能力

    幼儿园亲子阅读教育环节的开展 ......