杨争胜

    浙江省浦江县第三中学

    经过近期的教学实践和探索，我们认为可以通过以下几点开展高中德育教学，构建一个科学合理的教学模式，推动德育工作的有序开展。

    一、创建良好的校园文化引导学生德育发展

    校园是学生停留时间最长的环境，因此，在学校景观布设的过程中，我们需要借助醒目的雕塑、有思考价值的标语、优美的景观等方面引导学生，为学生营造一个良好的学习氛围，让学生在校园环境的熏陶下提升自身的素养。

    如，在学校中可以建立宣传栏以及报纸阅读栏，相关人员可以在其中放置一些学生比较感兴趣的书籍，陶冶学生的性情。在班级中，可以提问一些文明健康的标语，为学生提供一些交流互动的平台，帮助学生在学习中更好地提升自我，实现教学的发展。此外，学校还可以建立完善的“德育活动室”，结合新课标配备相应的资源，以推动德育工作的有序开展。

    二、建立健全师德考核机制

    德育工作的开展，教师是基础。为了创建一个合适的德育模式，在开展学习中必须先要提升教师的德育素养。为实现这一目标，需要引导教师做到：

    (1)端正对学生的态度，平等地看待每一名学生 ......