汪艳琴

    眉山市青神县实验小学

    一、小学低段学生口语交际能力发展中的不足

    小学低段的学生正处于成长发育的初级阶段，其的年龄较小，经历也非常少，这就导致其的心智还不够健全，其的文化基础知识体系还在不断丰富填充，这就使得其在进行口头表述的过程中，往往会针对某一事件出现表达不完整，不能够连贯叙述的问题，并且，由于其的遣词造句能力并未得到有效锻炼，造成其的口语表达中很容易出现词汇使用不合理，间歇性蹦出词语，从而使得所表述的内容较为模糊混乱，其次，部分小学生因为性格或其他外界因素的影响，会使得其性格较为内向，在面对面和别人进行口语交际的过程中，往往十分害羞会是比较畏惧，从而使得其不愿意开口，另外，时代不断发展，人们的生活水平不断提升，现如今的小学生往往都是家里的“小霸王”，其在娇生惯养，较为宠溺的环境中长大，会使得其在实际的口语较集中往往表达过于情绪化 ......