谢茜

    浙江省温州市永嘉黄田小学枫埠校区

    在新课改背景下，当今小学语文教学需要思考的重要问题是：如何制定语文教学方案，尤其是拼音教学方案，如何构建趣味课堂，如何激发学生的学习兴趣，如何提升教学效果。为此，教师应在课前、课中与课后做好十全的准备，组织学生参与趣味识字的游戏等，利用趣味教学的方法，提升语文拼音课堂的教学效率。

    一、激发学生好奇心与兴趣

    语文拼音趣味教学的第一步是激发学生的学习兴趣，只有拥有兴趣这个老师，才可以顺利开展趣味教学课堂。首先，教师应课前合理设计教学计划，通过多种途径调动学生的积极性与注意力。例如，在拼音教学时，教师应针对小学生求追欲望强烈的特点，通过文章截取，让学生自行阅读这篇文章段落，在阅读过程中标注出不会的生字和生词。接下来，教师告诉学生这些不会的生字上方标注的符号就是拼音，拼音的作用就是让我们就算不认识字，也可以通过拼音读出来。这时候，学生会对拼音有新的认识，拼音在学生眼中变成非常神奇的符号。在引起学生足够的好奇心与注意力的时候，教师就可以开展后续教学环节了。

    二、开展儿歌故事趣味教学课堂

    小学生具有很强的好奇心 ......