黄波

    四川德阳绵竹市天河小学

    随着素质教育的深入开展和新课改的积极影响，小学数学教学改革已经初见成效。小学数学教学的内容虽然浅显，但是由于其开放性强，所以教师能够充分发挥其在教学中的主观能动性。计算教学作为小学数学教学的重要内容，应该引起小学教师的高度重视。据了解，一些小学生在进入高段数学学习之后，其计算能力水平的高低将直接影响其数学成绩，因此提高小学高段学生的计算能力十分重要。

    一、影响小学高段学生计算能力的原因

    1.计算方法的多样性造成学生计算方面的不合理

    在新课改过程中，为了培养学生的发散性思维，往往提倡教师在教学过程中利用多样化的算法进行教学。计算方法的多样性同时也是新课改的一大亮点，但是计算方法的多样性同样存在短板。一些教师在教学过程中过于追求算法的多样性，而忽略了学生的学习感受，一些学生依旧只是选择自己偏爱的算法进行计算。同时算法的多样性也会让学生难以把握计算的适用范围和基本机理，从而感觉无从选择。因此，算法的多样性不仅没有提高学生的计算能力 ......