黄志萃

    云阳县云阳师范附属小学

    随着教学理念的日益革新，小学数学教学愈来愈提倡师生互动、生生互动，轻松和谐的教学氛围是提高课堂教学效率的不二之选，也就对教师的备课工作提出了更高的要求。教师们要有科学的备课方法，充分分析当前课堂教学的问题，明确教学重点，充分发掘教材中体现的数学思想，要将教材中的闪光点讲出彩，同时要适时的对课堂教学进行总结反思，此外，还要增加教学的趣味性。那么具体如何来做呢？本文将结合笔者的教学实践，阐述几点自己的看法。

    一、目前备课工作存在的问题

    1.备课过程中理论性差。目前教师备课多以经验主义作为备课基础，而不是系统性科学性的进行备课。如此，备课工作缺乏科学的理论支持，也就决定了教学工作不会有先进的方法实践。好多教师以完成教学工作为目的，而不是以培养学生能力、提高学生素质为出发点，导致其主动提升的动力缺失，不能将更先进的教学理念、更科学的教学方法引入到课堂中来。

    2.千篇一律，缺少团队合作精神，缺乏创意。许多教师在平时都是个人备课，只有在公开课或课堂教学比赛时才采用集体备课形式 ......