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编号:1230656
系统健康教育对门诊慢性乙型肝炎患者抗病毒治疗依从性的影响
http://www.100md.com 2010年8月15日 护理实践与研究 2010年第6期
1对象与方法,1研究对象,2方法,3效果评价,4统计学处理,2结果(表1),3讨论,1健康教育是提高患者遵医率的有效方法,2对患者家属的健康教育有利于促进患者遵从医嘱
     陆惠洁 卜桂珍

    慢性乙型病毒肝炎是一种严重危害人类生命健康的传染病。据最新研究结果统计,在我国的人口中,慢性乙型肝炎病毒表面抗原(HB s A g)阳性率高达 9.09%,其中 15%~25%的患者最终死于乙型肝炎病毒感染相关性疾病[1]。目前抗病毒治疗是慢性乙型肝炎治疗的关键。核苷(酸)类似物(拉米夫定、阿德福韦酯、恩替卡韦等)是临床进行抗病毒治疗的主要药物之一[2-4],它能有效地抑制或终止肝炎病毒的复制,因其口服方便,为许多慢性乙型肝炎患者所接受;但抗病毒药物治疗具有用药时间长、疗程为 1年以上、治疗经费高等特点;同时抗病毒治疗受到诸多因素的影响,包括选择有适应证的治疗对象,把握恰当的治疗时机,针对病毒的不同变异株和基因型采用适当的治疗方案,维持足够的疗程等,因此争取患者的积极配合,提高患者的治疗依从性是获得最佳治疗应答不可忽视的因素[2]。笔者对 60例乙型肝炎患者在给予抗病毒药物治疗的基础上对患者和家属进行系统健康教育,取得良好的效果,现报道如下。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    选择 2007年 1月 ~2008年 1月在我院感染性疾病科门诊就诊的慢性乙型肝炎患者 120例,其中男 97例,女 23例。年龄18~65岁。确诊为慢性乙型肝炎的年限为 2~22年。入选标准:(1)符合 2000年第 10次全国病毒性肝炎学术会议修订的病毒性肝炎的诊断标准[5]。(2)愿意参加本实验的患者,能独立或在家属陪同下完成系统健康教育。(3)排除有肝硬化、肝癌及慢性并发症,既往和目前有精神病和意识障碍者。将 120例乙型肝炎患者随机分为实验组和对照组,各 60例。两组患者在年龄、性别、文化程度、病程、应用抗病毒药物情况、病情轻重程度等方面比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

    1.2 方法

    1.2.1 研究方法 对照组在常规抗病毒治疗和护理中进行一般健康知识宣教 ......

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