达标互动理论在地震胸外伤患者健康教育中的应用
出院,1临床资料,2方法,1入院时的健康教育,2住院期间的健康教育,3出院指导,4出院后随访,3小结
刘海莹 德 琳 刘大治 李 晶 于远航美国护理学家 Imogene M.King提出的达标互动理论由达标理论(theory of goal attainment)和互动系统(interacting system framework)组成,包括个人系统、人际间系统、社会系统,感知、沟通、互动、交流、自我、角色、发展、应激、时间和空间是该理论的重要概念。达标互动理论强调在护理活动过程中护士和患者要共同参与、相互作用,鼓励患者主动参与实现获得最佳健康目标的活动[1]。
2008年 5月 12日,四川省汶川地区发生里氏 8.0级、裂度为 11级的地震,沈阳军区组成了 2支共 300名队员的抗震救灾医疗队伍分别奔赴北川的擂鼓镇和绵竹的遵道镇。距离震中约 30公里的绵竹市是重灾区之一,5月 18日医疗队以遵道镇医院为依托成立了沈阳军区抗震救灾绵竹野战医院,收治地震后各类伤病员。胸外伤是地震伤中常见的创伤类型之一,5月 18日 ~7月 5日,我野战医院收治轻、中度胸外伤患者 208例,为满足患者的健康需求,提高自我护理能力,我们对 208例地震胸外伤患者护理的同时,以达标互动理论为依据,对患者进行健康教育,取得较好的效果,现报道如下。
1 临床资料
由于我野战医院所处的地理位置的建筑物多为抗震性能差的土石砖瓦结构,地震时因房屋倒塌造成胸外伤患者较多。208例患者中,肋骨骨折 63例,胸壁软组织损伤 102例,皮肤裂伤 41例,肺挫伤 2例 ......
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