武玉娟 黄梅淑 李建英 王雪珍

    临床护理带教是护理专业教育的关键环节,是培养学生理论联系实际及综合能力的重要组成部分[1]。临床路径作为一种全新、高效的医疗服务模式,已被应用于临床带教。临床路径是医院为减少医疗成本和有效保证高质量服务而实施的一种科学的服务和管理方法[2]。为了提高带教质量,我院肛肠科将临床路径式教学管理运用于护理带教,取得了较好的效果,现报道如下。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    选择 2008年 7月 ～2009年 7月到我院肛肠科实习的护理大专生 140名,平均年龄 21岁。随机分为观察组和对照组各70名。两组护生均由主管护师以上人员带教,实习时间为 4周。两组护生在性别、年龄、学历构成等方面比较无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

    1.2 方法

    1.2.1 对照组 采用传统的临床实习带教方法,即临床带教老师按实习大纲随机完成教学内容。

    1.2.2 观察组 采用临床路径带教方法。肛肠科护理带教路径表由护士长和资深主管护师根据实习大纲要求,并结合我科特点编制而成,要求带教老师依照临床路径表严格带教。其具体安排:(1)第 1周。第 1 d,熟悉病房环境,学习科室规章制度 ......