敖 琼

    眼球摘除是一种常见手术,见于角膜穿通伤无法缝合、眼内炎、全眼球炎无法控制、角膜溃疡久治不愈无条件行角膜移植、青光眼眼压无法控制、肿瘤情况[1]等,是不得已而为之的眼科治疗手段。眼球摘除术后采用羟基磷灰石(hydroxyapatite,HA)义眼台作为眶内植入物用于矫治眼窝凹陷的眼部整形方法,已被广泛应用于眼科临床。眼球摘除对患者生理、心理造成的影响是不言而喻的,患者易产生一系列的心理上和行为上的变化。为了消除或减少患者的心理负担,提高手术效果,改善患者今后的生活质量,我院眼科对 21例眼球摘除联合羟基磷灰石义眼台植入患者开展了系统健康教育,取得较好的效果,现报道如下。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    选取我院眼科 2007年 9月 ～2008年 10月 42例眼球摘除联合羟基磷灰石义眼台植入患者,按入院排序随机分为干预组和对照组。干预组 21例,男 11例,女 10例。年龄 32～68岁,平均(45.21±6.42)岁。严重眼外伤 10例,绝对期青光眼 4例,眼球萎缩 3例,眼球肿瘤 2例,眼内炎 2例。文化程度:小学 5例,初中 7例,高中 7例,大学 2例;对照组 21例,男 13例,女 8例。年龄 30～65岁,平均(42.42±7.12)岁。严重眼外伤 10例,绝对期青光眼 3例,眼球萎缩 3例,眼球肿瘤 3例,眼内炎 2例。文化程度:小学 6例,初中 7例,高中 6例,大学 2例。两组患者在性别、年龄、文化程度和病情等方面比较差异无显著性意义(P>0.05),具有可比性。

    1.2 方法

    两组患者入院后均给予药物防治感染、择期手术治疗、常规护理。对照组采用常规健康教育[2],干预组采取以下系统健康教育。

    1.2.1 心理教育 (1)术前根据患者的年龄、文化程度、社会地位和家庭角色进行个体化心理疏导,努力使患者接受事实,这对于突发事件导致眼球摘除的患者尤为重要 ......