黄秋群 黄伟嫦 彭 政

    孕妇学校是通过医护人员传播围产期知识影响孕妇个体健康行为，从而使孕妇在怀孕期间保持健康、轻松、愉快的精神状态，并顺利完成分娩过程，但目前大多数孕妇学校授课内容单一、陈旧，授课形式也仅理论授课，孕妇对一些专业术语和内容感觉较为抽象。我院采用理论→技能训练→个别技能指导循环(简称模拟产房体验室授课)相结合的方式，弥补了仅理论授课的不足，现报道如下。

    1 对象和方法

    1.1 研究对象

    选择2010年5～12月在门诊参加孕妇学校的孕周达36周以上、头位、无高危因素的100例孕妇为研究对象。年龄22～36岁。平均孕周37周。

    1.2 研究方法

    采用理论→技能训练→个别指导的授课形式，由产房高年资助产士、护士长授课，授课内容包括:临产先兆和标志、分娩过程、分娩疼痛方法应对技巧及分娩时如何配合等。理论授课控制在20 min。然后由助产士利用孕妇学校内配置的产床示范如何摆放体位、调节呼吸、用力、配合助产士等，并让孕妇亲身体验，医务人员从旁指导。

    1.3 评价方法

    产妇分娩后由护士长对产妇和助产士之间进行双向问卷、调查法评估 ......