何 娇 刘义兰 吴丽芬

    何娇:女，本科，主管护师

    临床实习是护理专业学生(简称护生)实现理论知识向实践能力的转化、护生向护士角色转变的重要阶段。然而，护生是否能够成功跨过此阶段，圆满完成实习任务，很大程度上取决于护生的主观能动性，即实习积极性[1]。廖承红[2]调查显示，男护生更愿意在急诊科、泌尿科、手术室、精神科、血透室、ICU病房等适合男护士特色的专科实习，而排斥更适合女护士工作的科室如儿科的实习。儿科作为医院的一个独立的科室，有着不同于其他科室的特殊性，儿科实习对每一位学习护理专业的学生而言是个非常重要的阶段，偏科心理势必消弱男护生在儿科实习的积极性，影响实习效果，也给临床带教工作带来一定难度。为此，笔者对2007年7月～2009年4月在我科实习的24名男护生进行调查，分析影响男护生儿科实习积极性的因素，并提出对策，现报道如下。

    1 对象及方法

    1.1 研究对象

    在我科实习的24名护理专科生，均为男性。年龄18～23岁，平均(21.75±1.13)岁。均经过前期护理专业理论学习，进入临床实习。在儿科的实习时间均为6周，采用一对一的带教模式。带教老师基础学历为本科和大专，专业技术职称主要为主管护师和护师。所有带教老师均具有10年以上的临床工作经验和3年以上的大专护生临床带教经验。

    1.2 方法

    本研究采用问卷调查的方法。问卷由笔者根据自己的带教经验，通过与男护生交谈了解其儿科实习过程中可能影响实习积极性相关因素的基础上并结合文献自行设计的;并根据专家及同行的意见和建议对问卷进行修改。问卷包括实习生个人背景资料及实习积极性影响因素两部分。个人资料包括护生年龄、学历层次、就读学校等;实习积极性影响因素包括患儿、家属、教师、护生、医院五大因素 ......