刘玉英 滑志娟 张桂萍 康 然

    跨文化适应对消除实习护生文化休克现象的效果分析

    刘玉英 滑志娟 张桂萍 康 然

    目的:应用跨文化护理理论减轻乃至消除实习护生文化休克现象。方法:对108名2010年进入临床实习的护生进行规范的跨文化适应培训，再进行文化休克现象调查与分析。结果:实习护生文化休克现象发生率由以前的42.9%下降至10.2%。结论:对实习护生进行规范的跨文化适应培训，减轻实习护生文化休克现象效果显著。

    跨文化适应;文化休克;实习护生

    10.3969/j.issn.1672 -9676.2011.21.042

    跨文化接触给人带来的不仅是新奇与神秘感，更多的是一种压力体验，因为在其他不同文化中的生活意味着生活方式、思维模式等方面要产生一定的变化，这种变化会给人带来压力，而且不是每一个人都能战胜压力，达到对异文化生活的成功适应[1]。一个学生不能适应所在实习医院的生活和工作方式，就意味着家庭和学校投资的失败。护生初次进入医院进行临床实习，离开了原来熟悉学校的学习和生活环境，进入一个与学校环境截然不同的医院环境，出现不同程度的文化休克，从而影响了她们的生活和工作质量，其文化休克现象发生率为42.9%[2]。针对这一现象，再次进一步分析研究，找出文化休克现象发生的高峰期，并运用跨文化适应理论，对108名2010年进入临床实习的护生进行规范的跨文化适应培训，使文化休克现象发生率下降为10.2%。现报道如下。

    1 文化休克现象发生的主要原因及高峰期

    文化休克是指生活在某一种文化环境中的人初次进入另一种文化环境时所产生的思想混乱与心理上的精神紧张综合征[3]。护生理论知识的掌握和实际操作的落差、语言沟通障碍、带教老师的带教态度、环境的变迁、护生的心理承受能力差等是引起文化休克的主要原因 ......