林玉丹 李丽香 董雅萍 沈秋凤

    健康教育研究传播保健知识越来越受到重视，成为护理工作的重要内容之一[1]。促进人们自觉地采用有利于健康的行为，以改善、维持和促进人体的健康[2]。但是，在目前工作中，健康教育仍然是薄弱环节，主要在于缺乏根据专科患者的具体情况进行有针对性的健康教育。在临床实践中发现健康教育对烧伤患者起到了很大的作用，不仅能增强患者的自信心而且能缩短住院时间，健康教育在烧伤患者的疾病康复中具有重要作用[3]。研究在烧伤患者中开展切合实际、符合专科特征、能够有效实施的健康教育，对烧伤患者的安全管理及提高烧伤基本常识的认知度和满意度，提高护理质量，减少投诉及护理纠纷具有重要的意义。我科从2008年1月起根据大面积烧伤的特点，实施阶段性健康教育，取得了显著效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料

    1.1.1 研究对象 选择2008年1月～2011年6月的住院患者共600例为试验组。其中男319例，女281例。年龄16～62岁，平均(35.24±3.56)岁。文化水平:小学155名，占25.83%;初中246名，占41.00%;高中101名，占16.83%;大学98名，占16.33%。烧伤面积在31% ～95%，其中热液烫伤203例，化学烧伤148例，火焰烧伤224例，电烧伤25例。选择2008年前烧伤住院患者共600例为对照组，男308例，女292例。年龄18～70岁，平均(34.12±4.16)岁。采用一般的教育方式进行对照分析，两组烧伤患者的年龄、学历、烧伤面积、致伤原因等差异无统计学意义。

    1.1.2 烧伤整形科护士基本情况 烧伤科共有护士35名。年龄21～43岁，平均(28.05±4.28)岁。学历:本科5名，大专26名 ......