秦君玫 李小容 肯杰茜

    健康教育对少数民族患者生活方式的影响

    秦君玫 李小容 肯杰茜

    目的:通过分诊护士实施健康教育干预，探讨新疆少数民族患者的健康常识知晓率。方法:将在门诊就诊的少数民族患者分为两组。对照组(100例)进行传统方式健康教育;干预组(100例)采用我院自制的多种形式的健康教育。对两组入选患者运用自制调查表进行问卷调查。结果:干预组患者健康常识知晓率和满意度明显高于对照组。结论:分诊护士运用健康教育干预有利于提高少数民族患者的健康常识知晓率，也有利于提高患者对护理工作的满意度。

    健康教育;少数民族患者;健康常识知晓率

    随着医学模式向生理-心理-社会医学模式的转变，健康教育已成为医院的一项重要职能[1]。而门诊健康教育，是针对某种具体疾病的治疗、护理、康复等相关知识所做的宣教。护士在健康服务体系中不仅仅是一个照护者、治疗者，而且是健康维护者和教育者[2]。提供高质量的健康教育是提高门诊医疗服务质量的有效途径。我国新疆是少数民族地区，来我院就诊的患者大部分是少数民族患者。这些患者多来自南北疆的农村地区，因语言文化、宗教信仰、风俗习惯等差异，加之患者文化层次较低，有的是文盲，导致其健康观念淡薄，自觉接受健康教育的意识差，因此我院分诊部门对于该群体采取了健康宣教干预，取得较好效果。现报道如下。

    1 对象与方法

    1.1 对象 健康教育干预及问卷调查对象均为门诊少数民族患者及其家属。问卷对象年龄为18～50岁 ......