边 巍 支国成 白小嘉 杨 杰 邢小芬 孟庆斌 齐丽荣

    医学是一门实践性很强的科学，临床实习是医学教育过程中的重要组成部分，是医学生向临床过渡的关键时期和重要的转折阶段，对巩固基础知识、熟悉掌握临床诊疗基本技术、强化基本技能操作、培养严谨规范的工作作风至关重要。医技专业卫生士官主要包含药学、放射技术、医学检验技术、特殊诊疗技术四个专业[1]，属于高等职业技术教育，毕业后主要在师以下部队卫生部门医疗技术岗位任职。卫生士官属于技能型人才，医技专业尤其注重操作动手能力，因此，实习阶段是培养其岗位任职能力的重要时期。但实践表明，目前医技专业卫生士官存在实习模式单一、实习安排不够合理、实习管理存在困难等问题，制约着人才培养的质量，而本研究通过探讨相应的护理对策，提高了实习质量，现报道如下。

    1 存在的问题

    通过调查我们发现，当前的医技专业卫生士官实习的现状不容乐观，主要存在以下问题:

    1.1 实习模式单一 目前，医技专业卫生士官的实习主要采取对口科室实习模式，药学、放射技术、医学检验技术、特殊诊疗技术四个专业分别安排在药房、放射科、检验科、特诊科实习，时间为10个月左右[2，3]。然而，卫生士官主要在部队基层任职，医技岗位虽然专业性相对较强，但实际工作要求复合性、技能型人才。因此，单一专科实习模式虽能培养较强的专业操作技能，但对部队常见病救治、战救技能、临床诊疗思维等能力的培养存在欠缺。

    1.2 实习安排不够合理 目前，卫生士官实习与地方大专医学生类似，主要由承训院校负责组织，主要在综合医院进行实习，然而，卫生士官毕业后在师以下单位卫生机构任职，由于服务对象、诊疗范围、卫生装备等方面的差异，使其不能很快转变角色、投入工作，很多医学生抱怨实习内容到基层用处不大，用人单位则反映毕业卫生士官不熟悉基层卫勤保障工作，造成了训用不一致的局面。

    1.3 实习管理存在困难 卫生士官实习分布在全军各类综合医院，实习期间由承训院校临管科负责总体管理。但是，受到人员分散、实习进度不一、实习单位管理机制不同等因素的影响，很难实行有效管理 ......