新护士岗前培训方式的选择
评判,多媒体教学,应用型,1对象与方法,2结果(表1),3讨论
林钦梅 黄晓红 吴力君林钦梅:女,大专,主管护师
护理人力资源紧缺的问题日益突出,而高等护理教育的恢复和发展为临床输送了大批第一学历为本科和专科的护理人员。对新护士的岗前培训是新护士成长的重要阶段,是培养新护士实际工作能力、促进新护士职业道德形成的重要过程[1]。为适应现代护理发展,对新护士岗前培训方式需求进行调查,以制定出一套科学化、规范化的培训体系,以便新护士能够在以后的职业生涯中更好地开展工作。现将调查结果报道如下。
1 对象与方法
1.1 研究对象 选择2012年我院新招收的应届毕业生护士共128 名,男7 名,女121 名。学历:本科63 名,大专65 名。年龄(22.5 ±1.53) 岁。
1.2 研究方法 本研究应用的方法为调查问卷法,问卷是在参考文献的基础上自行设计而成[1]。问卷设10 个培训内容,每个培训内容为1 个问题,每个问题设7 个选项,即讲授、示范练习、小组讨论、发资料自学、多媒体教学、角色扮演、实地参观,被调查者选择他们所倾向的培训方式。
1.3 资料收集和处理 问卷采用不记名方式,当场发放和收回,共发放问卷128 份,回收有效问卷128 份,有效率100% ......
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