李彩福 李明今 李春玉

    护理学是一门融自然科学、社会科学、人文科学为一体的综合性应用学科，实验教学是整个护理教学过程中的重要组成部分，是理论联系实际，培养学生实践能力、创新能力的重要途径，加强实验教学示范中心的建设，对学生综合素质的培养具有特别重要的意义。我院的护理实验教学中心起步于1994年，成立于2001年，2011年被评为吉林省实验教学示范中心。我中心紧紧围绕“资源共享、服务地方、特色鲜明、优势明显”的建设目标，加强实验教学改革与创新，取得了良好的效果。

    1 明确实验教学改革思路

    依据“厚基础、宽口径、强能力、重创新”的总体要求，从我院“前期趋同，后期分流”的护理人才培养模式出发(前期人文社会、专业基础和专业主干课程教育趋同，后期专业任选课程自主发展为临床护理和社区护理)。按照“一个护理学大平台，临床护理和社区护理二组专业方向，三个课程模块”的思路构建培养方案的实践体系，以“加强基础，注重应用，提升能力”为目标推动实验课程体系、教学内容、教学方法与手段的改革与创新。

    2 强化实验教学改革

    2.1 建构分层次、模块化实验课程新体系 建立护理实验课程体系是护理实验教学体系的核心要素。重组实验课程体系，优化课程结构，更新实验教学内容，增加综合性、研究性实验项目是要素的关键[1]。体现我院护理人才培养目标特色，改变以往内科、外科、妇科、儿科、社区等实验教学完全从属于理论课、实验教学内容各自独立、零散、重复的现状 ......