蒋 丽 朱瑞杰 王彦鑫 李梦云 金昌德

    蒋丽:女，硕士在读，护师

    共情是指能设身处地的认同和理解别人的处境和感情的能力，能够站在别人的立场和角度来看待事情，理解他人的感受[1]。随着我国人口老龄化速度的加快，越来越多的老年人养老将依赖于社区服务中心、康复机构、老年公寓、托老所等，这就需要大量的专业护理人员，但是我国目前专门为老年人提供的护理服务严重不足，专业护理人员缺乏。怎样促使护理毕业生改变择业观念，进而促进老年护理事业的可持续发展，是当今护理教育有待解决的问题[2]。护理本科生服务老年人的意愿很大程度上决定了其毕业以后从事老年护理工作的意向。服务老年人意愿是指个人或老人照顾者依据他们已有的专业或非专业知识，在情感上对老年人所形成的一种心理意向[3]。本研究通过对护理本科生进行问卷调查，了解其共情、服务老年人意愿的现状;明确两者之间的关系;为提高护理本科生服务老年人意愿提供基础资料。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象 2012年3～5月采用方便抽样方法选取天津市某高校护理学院2008～2011 级在校护理本科生812 人为调查对象。男79 人，女733 人。年龄17～23 岁。

    1.2 研究方法

    1.2.1 调查工具 包括以下3 个部分:(1) 一般资料。包括性别、是否参加志愿者、年级、专业、是否独生子女、户籍、家庭类型等。(2) 共情量表。选用高健[4]编制的大学生共情量表，共26 个条目，分为利他行为(条目为6，16，17，18，19，20，21，22，23，24，25，26) 、换位思维(条目为1，2，3，4，5，7) 、自我投入(条目为:12，13，14，15) 、感同身受(条目为8，9，10，11)4个维度。采用Likert 自评式5 点记分;从“完全不符合”到“完全符合”记为1～5 分，得分越高，表明共情能力越高。该量表总分26～130 分，其中利他行为18～60 分，换位思维8～30分，自我投入4～20 分，感同身受4～20 分。经检验，量表的Cronbach′s α 系数为0.74。(3) 服务老人意愿量表。选用台湾学者谢广全[3]编制的服务老人意愿量表，量表共16 个条目，分为接近服务和帮助照护2 个维度。采用Likert 自评式5点记分，从“非常不同意”到“非常同意”记为1～5 分 ......