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编号:1226848
健康教育路径在甲状腺癌手术患者中的应用效果
http://www.100md.com 2013年11月29日 护理实践与研究 2013年第11期
护士,满意度,1资料与方法,2结果,3讨论
     赵凤娥 何晓玉 杨秋平 蔡宏伟 李海燕

    赵凤娥:女,本科,副主任护师,护理部主任

    甲状腺癌约占全身恶性肿瘤的1%~1.5%,每年发病率为2.5/10万~4.0/10万。外科手术是最主要的治疗手段。甲状腺癌疾病发生的危险因素与不良的生活方式、行为、职业和环境因素有关,而解决行为和生活方式的问题不能期望医药来解决,只有通过健康教育促使人们自愿采纳健康的行为生活方式[1]。健康教育路径是将临床路径理论与实践方法应用于健康教育中[2],是为满足患者健康教育需求,依据标准健康教育计划为某一类患者在住院期间制定健康教育的路线或表格,能指导护理人员主动的、有预见性地开展工作,并使患者明确自己的护理目标,自觉参与疾病的护理过程[3]。为满足甲状腺癌手术患者健康需求,探讨健康教育路径在甲状腺癌手术患者中应用效果,我院对128例甲状腺手术患者进行分组,分别应用健康教育路径和传统健康教育进行干预,对两组患者宣教效果进行比对,现将结果报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料选择2011年1月~2012年12月我科收治的甲状腺癌患者128例,其中男82例,女46例。年龄32~74岁,平均45.8岁。住院时间3~9 d。将其随机分为观察组和对照组各64例,两组患者在年龄、性别、病种方面比较无统计学意义(P>0.05) ......

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