李军华 杨鸿芳

    当今90后的护士逐渐成为医院护理队伍的一部分，由于90后年轻人生活在特定环境，使他们具有以自我为中心、合作能力差、缺乏耐心和关爱他人的特点[1]，这与作为护理工作者应具有的“爱心、同情心和耐心”相悖。专家认为护士护理能力是护理教育应着重培养，护理专业人员必须具备的最主要能力[2]。因此，为了提高该人群的临床护理能力，进行了问卷调查，以便制定相应的培训和管理计划。

    1 对象和方法

    1.1 调查对象 选择我院出生于1990年1月1日后且在临床工作满1年的120名护士作为调查对象，其中男18名，女102名。年龄21～23岁，平均(21±1.45)岁。学历:本科21名，大专99名。独生子女102名，非独生子女18名。

    1.2 研究方法

    1.2.1 研究工具 根据台湾于漱翻译的护士核心能力量表，结合卫生部规定分级培训标准中低年资护士应具备的能力，自制护士护理能力测评量表。该量表共包括5个维度，26个条目，分别为研究能力(3个条目)，照护能力(7个条目)，沟通能力(7个条目)，管理能力(4个条目)，自我专业发展能力(5个条目) ......