健康教育资料库在临床宣教中的应用
李月英 李月辉
临床上护士为住院患者单纯的使用口头方式作健康教育，效果受诸多因素影响，如宣教者的沟通能力、患者记忆力和理解能力及知识水平的影响，使患者不能很好地接受宣教信息，临床效果不佳。使用印刷品的宣教资料也因内容涉及面广、印刷成本高、品种局限而不切实际。因此，我院自行设计使用了健康教育资料库，从2010年开始在临床应用，效果满意，现介绍如下。
1 制作方法
在护办室电脑中设1个名为“健康教育资料库”的文件夹，根据本科收治疾病的特点和种类，编写健康宣教的内容，包括每个病种的疾病相关知识宣教、相关检查项目教育指导、心理指导、用药指导、休息、活动、饮食、功能锻炼指导、围手术期健康宣教、入院宣教、出院指导等不同内容的宣教资料，配以卡通图案点缀，储存在文件夹内。使用时，针对患者的需求做选择，把适用该患者的宣教资料，修改后用A4纸打印，宣教时，口头讲解后，把文字性的宣教资料送发给患者，便于患者阅读了解宣教内容，强化记忆，接受指导，巩固宣教效果。
2 优点
(1)此种方法方便、实用、节约成本。(2)把口头与文字两种宣教方式结合使用，规范了工作程序，能有效地避免年轻护士由于工作经验不足为患者施教时出现偏差。(3)丰富了健康教育的内容，保证了宣教质量，提高了患者满意度。, http://www.100md.com
临床上护士为住院患者单纯的使用口头方式作健康教育，效果受诸多因素影响，如宣教者的沟通能力、患者记忆力和理解能力及知识水平的影响，使患者不能很好地接受宣教信息，临床效果不佳。使用印刷品的宣教资料也因内容涉及面广、印刷成本高、品种局限而不切实际。因此，我院自行设计使用了健康教育资料库，从2010年开始在临床应用，效果满意，现介绍如下。
1 制作方法
在护办室电脑中设1个名为“健康教育资料库”的文件夹，根据本科收治疾病的特点和种类，编写健康宣教的内容，包括每个病种的疾病相关知识宣教、相关检查项目教育指导、心理指导、用药指导、休息、活动、饮食、功能锻炼指导、围手术期健康宣教、入院宣教、出院指导等不同内容的宣教资料，配以卡通图案点缀，储存在文件夹内。使用时，针对患者的需求做选择，把适用该患者的宣教资料，修改后用A4纸打印，宣教时，口头讲解后，把文字性的宣教资料送发给患者，便于患者阅读了解宣教内容，强化记忆，接受指导，巩固宣教效果。
2 优点
(1)此种方法方便、实用、节约成本。(2)把口头与文字两种宣教方式结合使用，规范了工作程序，能有效地避免年轻护士由于工作经验不足为患者施教时出现偏差。(3)丰富了健康教育的内容，保证了宣教质量，提高了患者满意度。, http://www.100md.com