李建荣 宋志英 樊锦春

    2010年卫生部“关于加强医院临床护理工作的通知”中指出，实行责任制护理为患者提供连续全程的护理[1]，我院各科室陆续开始改革和实践新的护理管理方法以提高护理服务质量。为持续深化优质护理服务内涵，提高孕产妇满意度，我院产科病房于2012年7月起实行健康教育路径表，其简明易懂，操作性强，使临床治疗护理有序进行，取得了显著效果。现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 我院产科2012年共收住院964名孕产妇，年龄20～40岁，平均(28.25±8.12)岁。文化程度:初中及以下98例，高中150例，大专276例，本科及以上240例。孕周为37～42周，均为第1胎，无合并内科疾病。将2012年1～6月住院的398例孕产妇作为对照组，将2012年7～12月住院的566例孕产妇作为观察组。两组孕产妇在年龄、文化程度、孕周等方面比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 方法 对照组使用传统管理方式，由当班护士，依其临床经验和知识掌握程度，对入院孕产妇进行常规健康教育，包括入院教育、产前宣教、产后宣教和出院指导等。观察组在此基础上，严格按照健康教育路径表进行健康宣教，具体如下:

    1.2.1 成立健康教育路径指导小组并制定路径表由护士长、医疗组长、责任护理组长组成健康教育路径指导小组，负责修订产科健康教育手册，对健康教育进行系统规划，通过查阅相关文献资料，了解孕产妇及家属在不同阶段的健康需求并制定健康教育路径表。健康教育路径表以健康教育时间为纵轴 ......