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编号:1226391
儿科门诊护患沟通不良因素分析与对策
http://www.100md.com 2014年4月1日 护理实践与研究 2014年第2期
护士,1临床资料,2儿科门诊护患沟通不良主要因素,3对策,4小结
     张洪敬 代修文 宋庆霞

    随着社会发展和医疗环境的改善,人们的健康观念不断转变,孩子在家庭中的地位越来越高,家长对患儿的保护意识日益增强,对护理工作的要求也越来越高[1],儿科护士面临工作压力大、强度大、风险大、被伤害可能性大的多种不良局面。良好的沟通可以密切护患关系,有利于取得患儿家属对护理工作的信任,从而配合治疗和护理工作。笔者对儿科8例护理投诉事件进行分析,找出发生原因制定改进措施。现报道如下。

    1 临床资料

    选择我院2011年1~12月儿科发生的8例投诉案例。其中因为护士沟通不良2例,未及时巡视1例,穿刺技术不良导致不满有1例,对患儿医疗费用不满而护士解释不到位1例,对医院就诊流程不满1例,因病程未清楚告知1例,护士服务态度差1例。

    2 儿科门诊护患沟通不良主要因素

    2.1 护士沟通技巧差 护士的知识层次、表达能力、工作年限和阅历等是沟通技巧的重要因素,在儿科门诊特别是遇到血管情况较差时,护士不能耐心解释取得家长的理解,不能巧妙地用共情护理服务化解矛盾。而患儿的病情变化很快,一旦有不良倾向,家属就会不满意护士的工作而造成纠纷。

    2.2 护士评估能力不足 为开展优质护理工作,医院大量招聘年轻护士补充人力,但年轻护士工作经验不足,对患儿的病情评估不到位,对家长的心态、反应和要求不能正确评估和观察 ......

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