黄转宜

    黄转宜:女，本科，护师

    目前，由于社会经济的快速发展，各种突发事件和意外事故不断增多，给人民群众身体健康以及生命安全带来严重危害[1，2]。一旦发生意外事件，医护人员不能及时赶到现场，事故现场“第一目击者”如果可以实施有效的院前急救，争取最佳抢救时间，可以大大降低死亡率和致残率[3]。在社区开展居民卫生急救知识教育，普及简单急救技能，提高居民对突发事件的应对能力，是急诊科医务工作者需要解决的问题。我院在社区居民院前急救培训中开展同伴支持教育，取得一定效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取某社区居民120 名，入选标准:(1)年龄18 岁以上。(2)无心、肾、脑等器官疾病。(3)意识清楚，能够独立填写问卷。(4)自愿参加本研究，签订知情同意书。排除标准:(1)年龄<18 岁或年龄>60 岁。(2)自身身体状况不佳，同时伴发心、肝、肺、肾等并发症者。(3)意识、思维不清晰者，阅读和理解能力不正常者。(4)不愿承担同伴教育培训者。其中男74 名，女46 名。年龄18～60 岁，平均(42.85 ±11.72)岁。文化程度:大专以上13 名，高中及中专57 名，初中42 名，初中以下8 名。随机等分为试验组和对照组。两组性别、年龄以及文化程度等基本情况差异无统计学意义(P >0.05)，具有可比性。

    1.2 方法

    1.2.1 对照组 采用多媒体授课，发放宣教资料等常规培训，培训后根据《社区服务人员急救技术手册》进行自我学习。(1)培训人员。理论培训由我院急诊科具有5年以上工作经验，本科学历、主管护师以上职称的2 名护理人员担任;技能培训由我院急诊科具有3年以上工作经验 ......