刘 娟 杨欣萍 李春红

    医护全程诊疗模式指在患者住院期间，责任护士参与医师对患者的查房工作，主管医师、责任护士共同承担为患者解决问题的责任。医护全程诊疗模式使护士及时了解患者病情与诊疗计划，认识临床护理中的疑点、难点问题，及时准确地实施治疗护理工作，提高护士分析解决问题的能力。健康教育是护士日常工作的一部分，及时、准确进行专科健康教育使患者从被动接受治疗和护理转变为主动预防疾病复发、加强疾病康复锻炼，满足了人们对健康的关注和需求[1]。我院在儿科、外四科等10个临床科室开展医护全程诊疗模式工作，加强患者的专科知识健康教育，取得了良好的效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择2014年1～6月在我院住院的患者200例，其中男121例，女79例。年龄18～80 岁，文化程度高中及以上106例，高中以下94例。护士40 名为研究对象，均为女性，年龄22～46 岁。文化程度大专以上32 名，中专8 名，职称:护士6 名，护师29 名，主管护师5 名。随机将开展医护全程诊疗模式的临床科室20 名护士和100例患者列为观察组。随机将专业相近程度、科室规模、工作人员结构相近的20 名护士和100例患者设为对照组。护士入组标准:(1)护理单元自愿申请开展医护全程诊疗模式工作。(2)科室医疗组配合此项工作。(3)科室的病床使用率维持在90%～110%之间。(4)责任护士积极配合提问考核工作。(5)住院患者完整接受从入院到出院的健康宣教，并愿意对护士对其所宣教的内容掌握程度进行评价。患者入组标准:(1)年龄18 岁以上，认知判断能力正常，无沟通障碍，无精神病史。(2)病情稳定，无严重并发症。(3)患者知情同意，愿意对护士对其所宣教的内容掌握程度进行评价 ......