刘玉萍 涂 丹 谷 穗 李 容 涂培培 邹 雪 郭银华

    刘玉萍:女，本科，副主任护师，护士长

    糖尿病为慢性终身性疾病，在治疗过程中，科学、有效的健康教育能促进糖尿病患者掌握自我管理技能，实施良好的自我行为管理[1]。目前国内医院为住院糖尿病患者实施健康教育的形式多种多样，我科为探索更合适的健康教育模式，保证糖尿病患者健康教育落实的有效性和规范化，自行设计了健康教育执行卡片，临床应用效果良好，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择2013 年3 月～2014 年3 月在我科住院接受胰岛素治疗的2 型糖尿病患者150 例，其中男80 例，女70例。年龄55 ～70岁，平均(59.60±12.70)岁。患者入选标准:(1)符合WHO 糖尿病诊断标准[2]。(2)无严重糖尿病并发症。(3)能进行良好的语言沟通。将150 例患者在入院时随机等分为观察组和对照组。两组患者性别、年龄、治疗方案等方面比较差异无统计学意义(P >0.05)，具有可比性。

    1.2 方法

    1.2.1 糖尿病患者健康教育执行卡片的设计 健康教育执行卡片由“眉栏”和“表格”2 个部分组成。眉栏包括床号、姓名、住院号、住院日期4 个项目。表格包括住院当日介绍、第2 天、第3 天、第7 天、出院日、护士签名6 个部分，见表1。

    表1 糖尿病患者健康教育执行卡片

    1.2.2 糖尿病患者健康教育执行卡片的临床应用 两组均由责任护士评估患者及家属对糖尿病基础知识的掌握情况 ......