吴杼阳 何 丽 陈牡花

    吴杼阳:女，本科，主管护师

    新生儿出生后发育支持对其生长发育、神经行为及心智水平的发展均具有重要的意义[1]。有研究指出[2]，采用有效的护理手段可促进新生儿体格发育及神经行为发展。游泳及抚触是近年新发展起来的保健方法，其能有效促进新生儿生理及心理发展，使得新生儿娩出后更好地适应宫外环境，提高新生儿身心适应性[3]。对新生儿应用抚触护理联合游泳，旨在更好地促进新生儿生长发育及神经功能发育。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2014 年1 ～6 月在我院行自然分娩的380 例足月正常新生儿为研究对象，男210 例，女170 例。胎龄38 ～42 周，平均胎龄(39.62±3.14)周。体重2875.9 ～3745.4 g，平均体重(3125.6±322.2)g。头围33.8 ～35.2 cm，平均头围(34.63±3.17)cm。体长为50 ～56 cm，平均体长(53.2±2.4)cm。阿氏评分8.3 ～9.7 分，平均阿氏评分(8.96±1.78)分。纳入标准:(1)均为单胎妊娠、胎龄>37周、出生体重>2.5 kg。(2)出生后5 min 阿氏评分>7 分。(3)家属均签署知情同意书。同时排除出生24 h 内应用过镇痛药及镇静药物、先天性畸形、应用过抗生素治疗、先天性代谢异常及产伤的新生儿。随机将新生儿等分为观察组和对照组，两组患者性别、胎龄、体重、头围、体长阿氏评分等方面比较差异无统计学意义(P >0.05)，具有可比性。

    1.2 方法 对照组给予常规护理，给新生儿穿好衣服及进行包裹，随后让新生儿接受足部采血以筛查新生儿先天性疾病，同时给予新生儿视觉、触觉、听觉及前庭功能等刺激。观察组在对照组基础上实施抚触和游泳干预，具体措施如下:(1)游泳。新生儿在出生24 h 内喂奶后进行游泳。将水温控制在36 ～38 ℃ ......