廖艳芳

    528000 佛山市 广东省佛山市禅城区中心医院

    实施早期护理干预对高危新生儿神经功能康复的影响

    廖艳芳

    528000佛山市广东省佛山市禅城区中心医院

    摘要目的：探讨实施早期护理干预对高危新生儿的神经康复效果影响。方法：选取我院2012年4月～2015年4月收治的高危新生儿80例，随机等分为研究组和对照组。对照组患儿给予常规护理干预，研究组患儿给予早期护理干预，将两组患儿的NBNA评分、DQ评分、头颅CT复查结果及后遗症发生率进行比较。结果:出生第10，30天两组患儿的听觉、视觉、触觉NBNA评分之间的比较差异有统计学意义(P0.05)，具有可比性。

    1.2方法对照组患儿给予常规护理干预，研究组患儿采取早期护理干预，具体为：(1)将早期护理干预的目的、内容及方法详细讲解给患儿家属，让其对随访表进行认真的填写。同时将早期护理干预的重要性、新生儿智力发育生长规律、常见病防治知识等详细介绍给患儿家属。(2)在患儿病情稳定后，一方面给予患儿常规治疗，另一方面给予患儿早期护理干预。在听觉训练方面，将儿歌或轻音乐定时播放给患儿，每次10 min，每天2次，临床护理人员在进行各项护理操作过程中用语言安慰患儿及其家属。在视觉刺激方面，在距离患儿20 cm处对红黄绿三色球进行摇动，在哺乳、静脉穿刺等操作过程中让患儿看这些摇动的球，同时有效刺激其味觉和嗅觉，并将相关干预方法交给患儿家属。在皮肤感觉刺激方面，专业临床护理人员对患儿面颊、腹部、足底等进行抚触，每次5～10 min，每天2～3次。(3)在患儿出院时对患儿进行NBNA评估，有效评估期护理、生长发育、神经系统等，1岁前和1～2岁患儿的评估频率分别为每月1次和每2个月1次，严格依据初评估-干预-再评估-指导干预-再评估-干预-最终评估的形式，依据每次的评估结果将下次指导干预计划措施制定出来。(4)在患儿出院1～2周时对患儿进行精细运动、认知能力等早期教育，教育过程中严格依据0～3岁小儿智能发育规律，给予小儿的运动训练以充分的重视 ......