朱 静 祝喜鹰 李 军 岳小林 华 飞

    213003 苏州市 苏州大学附属第三医院常州市第一人民医院内分泌科

    家属强化教育在出院糖尿病患者胰岛素注射中的应用

    朱静祝喜鹰李军岳小林华飞

    213003苏州市苏州大学附属第三医院常州市第一人民医院内分泌科

    摘要目的：探讨家属强化教育在出院糖尿病患者胰岛素注射中的应用效果。方法：将2014年1月～2015年1月我院内分泌科住院的140例患者随机等分为观察组与对照组，两组患者及家属在常规治疗的同时接受健康教育；观察组在此基础上实施家属强化教育。6个月后评价两组患者胰岛素注射相关知识、糖尿病饮食原则、运动护理、自我监测、低血糖反应预防差异性。结果：干预后观察组患者胰岛素注射相关知识、糖尿病饮食原则、运动护理、自我监测、低血糖反应预防均优于对照组(P0.05)，具有可比性。

    1.2方法

    1.2.1教育人员的选择成立教育小组，护士长为组长，内分泌科主任为顾问，由5名内分泌科专职护士实施健康教育，熟练掌握糖尿病相关知识与技能，具有良好的护患沟通能力。教育小组成员每月召开1次讨论分析会，由护士长组织主持，特邀主任参加并给予指导。护士对每例患者家属的听课率、健康教育后知识掌握、行为改善方面进行分析，并对护士在实施过程中遇到的问题进行讨论解决。

    1.2.2家属教育方法(1)教育方法。对照组采用常规方法对患者进行出院宣教，形式即在患者床边进行口头宣教和发放糖尿病知识宣教手册给患者自己翻阅；鼓励患者或家属参与科室举办的讲课，交流思想；采用不定期电话提醒方式，提醒患者按时注射胰岛素，对患者或家属询问的关于治疗、护理的问题做简单、必要的解释。观察组在此基础上采取家属参与教育模式，实施家属强化教育干预，由分管护士根据患者情况，进行分阶段、分步骤健康教育干预，持续6个月。(2)家属强化教育措施。①家庭评估。编制个人健康档案调查表，评估患者家庭成员结构、家庭关系、个性特征、经济状况、饮食习惯、家庭成员对患者疾病的认知、了解家属对患者关心程度 ......