李 元 黄仕明 张智群 何 英 雷 敏 孙全林

    563003 遵义市 贵州省遵义医学院附属医院血液科

    住院患者健康教育认知与需求调查及策略研究

    李元黄仕明张智群何英雷敏孙全林

    563003遵义市贵州省遵义医学院附属医院血液科

    摘要目的：调查分析住院患者对健康教育的认知和需求状况，探索改进策略。方法：将自行编制的《住院患者健康教育调查问卷》随机调查了我院2015年5月37个普通科室收治的住院患者172例。结果：仅少数患者对健康教育概念完全了解，对宣教内容能完全理解和掌握；最想了解疾病相关知识排名前三位依次是疾病原因与危险因素、饮食知识、治疗方法，最想了解途径是与医护人员一对一交流；出院后愿意接受随访方式前三位依次是电话、短信、家访。结论：医院应大力普及健康教育力度和深化健康教育内涵，依据专科特色和患者病情制定标准化、个性化健康教育流程，不断丰富健康教育内容和形式，建立持续有效的健康教育效果评价机制，培训并提高护理人员的健康教育执行能力。

    关键词住院患者；健康教育；健康认知；健康需求；护理策略

    doi:10.3969/j.issn.1672-9676.2016.06.055

    健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，世界卫生组织把健康教育与健康促进列为预防和控制疾病的三大措施之一。健康教育的根本目的是帮助患者和家属确立健康信念，建立健康行为。医学模式的转变，赋予了健康教育新的内容和目标，医院健康教育是护理工作的一项重心任务，是适应现代护理发展的必然要求。对住院患者实施系统健康教育可以使其对自身疾病有全面客观的了解，有效提高患者的依从性，并使患者和家属能够从疾病的三级预防做到一级预防[1]。因此如何提高住院患者的健康认知水平和适应潜在增长的健康需求，更好地改善健康教育现状和提升品质，已成为护理人员面临的重要课题。现报道如下。

    1对象与方法

    1.1研究对象选取我院2015年5月收治的住院患者172例为研究对象，男87例，女85例。年龄18～65岁，平均年龄(31.6±4.3)岁。汉族148例，少数民族24例。小学31例，中学79例，大专及以上62例。纳入标准：(1)住院患者。(2)年龄≥18岁。(3)住院天数≥3 d。(4)意识清楚，愿意配合，具备一定的沟通能力。涉及内、外、妇产、肿瘤、急诊等共计37个普通病房，每病房随机选取5位患者进行问卷调查。本研究共计发放问卷185份，全部收回，收回有效问卷172份，有效回收率92.97% ......